Contato

O futuro

é on-line

Expandindo o acesso ao ensino superior de qualidade.

Levando as universidades ao mundo digital.

Criando o futuro, hoje.

A NOSSA MISSÃO

A missão da HEP é aumentar o acesso à educação superior de alta qualidade e acessível, utilizando a modalidade a distância, contribuindo para que os estudantes obtenham êxito.

A NOSSA MISSÃO

A missão da HEP é aumentar o acesso à educação superior de alta qualidade e acessível, utilizando a modalidade a distância, contribuindo para que os estudantes obtenham êxito.

SOLUÇÕES

Investimos em tecnologia de ponta e experiência líder de mercado para ajudar nossas instituições parceiras a aumentar sua participação no mercado EAD. Nosso abrangente conjunto de serviços inclui:

  • Seleção de um portfólio competitivo de cursos na modalidade à distância.
  • Planejamento Estratégico de Marketing.
  • Marketing omnichannel e captação de alunos para cursos oferecidos na modalidade a distância.
  • Matrículas de alunos nos cursos EAD, permanência e suporte contínuo a estes alunos.
  • Apoio e capacitação do corpo docente com relação ao planejamento de cursos, design instrucional e modelo de oferta carrossel.
  • Utilização das melhores práticas internacionais de qualidade para avaliar o design dos cursos na modalidade a distância.
  • Assistência operacional para apoiar de forma eficiente o ciclo de vida dos alunos matriculados nos cursos EAD.

A nossa equipe de apoio ao parceiro trabalha em estreita colaboração com equipes operacionais das instituições parceiras para desenvolver e executar planos estruturados e personalizados para a implementação e o lançamento de novos cursos on-line. O trabalho da equipe é dar suporte, orientação e conhecimento para garantir que todas as partes interessadas, os processos, os sistemas e a tecnologia estejam alinhados e preparados para proporcionar uma excelente experiência ao aluno, de ponta a ponta.


A nossa equipe de Serviços Acadêmicos apoia as equipes acadêmicas e de design instrucional da instituição com as melhores práticas do mercado baseadas em evidências no ensino e aprendizagem on-line, na orientação sobre o planejamento estratégico de cursos e no desenvolvimento profissional constante e oportunidades de capacitação.

Com base na análise das necessidades e em colaboração com líderes das áreas dos cursos que serão oferecidos, a equipe orienta o design e o planejamento dos cursos EAD, auxilia no mapeamento e desenvolvimento de módulos, faz a entrega de módulos, faz as revisões de qualidade, utiliza e implementa ferramentas e tecnologias de aprendizagem, tudo com o objetivo inequívoco de assegurar a melhor experiência possível e os melhores resultados para os alunos.

Nossa abordagem de Serviços Acadêmicos é totalmente adaptada às necessidades de cada parceiro e é construída em torno do princípio da escalabilidade. Concentra-se na capacitação, municiando as equipes acadêmicas da instituição com o conhecimento, as ferramentas e os recursos para ajudá-los a desenhar e entregar cursos EAD exitosos, em um ambiente de aprendizagem virtual. A propriedade intelectual permanece sempre com as instituições parceiras.

Adotamos uma abordagem abrangente, personalizada e orientada por dados para promover a oferta de cursos EAD de cada parceiro, e gerenciamos, em seu nome, a estratégia e execução de marketing omnichannel próprios e específicos do curso. O nosso objetivo é identificar e direcionar, por intermédio de diferentes meios, os alunos potenciais mais qualificados e com as maiores probabilidades de matrícula.

Nossa experiência digital inclui marketing de mecanismo de busca, marketing de conteúdo, otimização de mecanismo de busca, e-mail marketing e marketing de vídeo e mídia social em múltiplas plataformas de usuários, incluindo celulares, tablets e computadores. Trabalhamos com Google, Facebook, LinkedIn e Bing, além de afiliadas adicionais para oferecer aos nossos parceiros diferenciais, em um mercado altamente competitivo.

Nossa capacidade off-line inclui marketing B2B, marketing tradicional utilizando rádio, mala direta, jornal, revista e publicidade externa, além de relações públicas.

A nossa equipe de Especialistas em Matrículas, exclusiva para atender a instituição parceira, interage com os alunos potenciais e ajuda-os a tomar decisões sobre a seleção de cursos EAD. A equipe segue uma estratégia claramente definida e robusta para conectar-se com alunos que se interessam, de forma a manter conversas com esses alunos potenciais, objetivando a escolha do curso EAD mais apropriado. A cada aluno potencial é designado um Especialista em Matrículas, dedicado exclusivamente ao aluno, ao qual apoia desde o momento da consulta, durante o processo de inscrição, até chegar o início das aulas.

O êxito dos alunos é fundamentalmente o que determina o sucesso de nossas instituições parceiras. É por isto que cada uma das nossas instituições parceiras recebe uma equipe de Sucesso Estudantil para garantir os melhores resultados possíveis. A equipe fornece engajamento proativo, incentivo e apoio a todos os alunos durante sua jornada acadêmica. Cada aluno tem designado um Especialista em Sucesso Estudantil, dedicado, que se assegura de que lhe seja entregue o nível correto de apoio, desde a inscrição até a formatura, e que identifica quando o aluno precisa de incentivo, orientação ou intervenção para obter sucesso.

A NOSSA PRESENÇA


HEP Brasil faz parte de um grupo de empresas de educação superior global e líder de mercado em gerenciamento de cursos na modalidade a distância, com uma trajetória exitosa com mais de 100 universidades públicas e privadas nos Estados Unidos, América Latina, Europa e África.

CONSELHO CONSULTIVO

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Justyna Dymerska, Ph.D.

A Dra. Justyna Dymerska é responsável pela supervisão dos negócios da BMP em ensino superior na Europa, no Oriente Médio, na África e na América Latina, e é membro do diretório da empresa. Justyna faz parte da diretoria da Higher Ed Partners Limited, Higher Ed Partners South Africa, Higher Ed Partners Brazil e Ilumno. Ela obteve seu Ph.D. e mestrado em Estudos Internacionais e História pela Universidade de Cambridge, na Inglaterra, onde recebeu a bolsa de pesquisa Marie Curie, e é Bacharel em finanças pela Drexel University.
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John Eatwell

Por mais de duas décadas, o professor Lord Eatwell atuou como Presidente do Queens' College da Universidade de Cambridge, e foi diretor do Centro de Análise Financeira e de Políticas na Faculdade de Negócios para Juízes de Cambridge. Ele trabalhou como membro da Câmara dos Lordes por 25 anos e serviu como principal porta-voz da oposição no comitê do Tesouro e Assuntos Econômicos. Lord Eatwell foi membro da diretoria da Autoridade de Valores Mobiliários e Futuros e do Comitê de Decisões Regulatórias da Autoridade de Serviços Financeiros do Reino Unido. Foi presidente da Comissão de Serviços Financeiros de Jersey. Ele é o fundador do Instituto de Investigações de Politicas Públicas, um centro de pensamento líder no Reino Unido. Formado pelas universidades de Cambridge e Harvard, ele foi bolsista docente em Harvard, professor visitante na Universidade da Colúmbia e professor de economia visitante na Universidade do Sul da Califórnia.
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Mark Anderson

Mark Anderson desenvolveu a maior parte da sua carreira profissional no âmbito da educação, principalmente na Pearson S.A, onde trabalhou por 22 anos e na qual atuou como presidente de Estratégia Internacional e Desenvolvimento de Negócios, Diretor Executivo da Pearson Europa e Diretor Executivo da Pearson no Reino Unido. Atualmente ele é presidente da Universidade Metropolitana de Londres, da Future Whizz Media e da Created Education, e possui uma bolsa municipal da Hughes Hall Cambridge. Ele é autor de “O Livro da Liderança” (Editora Financial Times).
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Harris Pastides

Ele foi o 28º presidente da Universidade da Carolina do Sul de 2008 a 2019. Foi membro da diretoria da Synovus, empresa de serviços financeiros. Filho de imigrantes do Chipre, foi o primeiro da sua família a frequentar a universidade e se formou em biologia na Universidade de Albany. Posteriormente, fez mestrado em saúde pública e doutorado em epidemiologia na Universidade de Yale. Iniciou sua carreira acadêmica na Universidade de Massachusetts, onde atuou como professor e como presidente do Departamento de Bioestatística e Epidemiologia. Em 2008 foi finalista na eleição para Chanceler da Universidade. Seus estudos sobre os químicos utilizados pela indústria de semicondutores nos EUA e seus efeitos na saúde revelaram a relação entre essas substâncias e o aumento nos abortos espontâneos entre trabalhadoras. As conclusões do estudo foram repetidamente confirmadas, apesar da resistência inicial para que fossem aceitas.
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David Klock, Ph.D.

O Dr. David Klock foi diretor da Escola de Negócios da FIU, da UAB e da Cal Poly Pomona. Ele também ocupou cargos nas cátedras das universidades de Virginia Tech, da Universidade da Flórida, de Texas Tech e da Universidade da Flórida Central. Ele foi professor e presidente do Departamento de Finanças da UCF. Durante seu mandato como integrante da cátedra e por sua antiguidade como diretor, atuou como diretor executivo e depois como presidente da CompBenefits Corporation por 15 anos (esta empresa foi vendida à Humana em 2006). Durante sua presidência, a equipe gerencial da CompBenefits alcançou um crescimento de receita de U$20 milhões a mais de U$350 milhões. A Dra. Sherman é membro da diretoria do American College of Education.
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Brent White

Brent White é vice-reitor de Assuntos Globais, diretor de Campus Global e Educação Internacional e professor de direito na Universidade do Arizona (UA). Recentemente começou a direcionar a universidade para uma visão internacional mais abrangente, unificando os escritórios de Educação Internacional e de Iniciativas Globais, transformando-os na UA Global. Brent continua a liderar a rede global de Micro Campus da UA e a implementar novos modelos de educação transnacional. Anteriormente foi vice-reitor de Educação Internacional e Diretor Associado das Cursos e Iniciativas Globais na Faculdade de Direito James E. Rogers, onde liderou a criação da Curso para Advogados Internacionais e o desenvolvimento do Micro Campus da UA na Universidade Ocean da China. É graduado em direito e desenvolvimento de direito de propriedade. Seus trabalhos foram publicados no New York Times, no Wall Street Journal e no programa 60 Minutes.

A day in the life of Tshilidzi Nevhufumba, HEPSA Student Success Coordinator

Behind the scenes at HEPSA

We caught up with Tshilidzi who works with students to guide them to success.

Maxwell Mtombeni − University of Johannesburg student, enrolled in a HEPSA hosted program

Q&A with Maxwell Mtombeni

Sub-Saharan Africa has many socio-economic challenges, and access to quality, affordable tertiary education is a key factor in reducing poverty, improving the living standards and providing opportunities for many people across the continent. South Africa is in desperate need for an online education solution as there is a significant shortage of tertiary education infrastructure in the country. For every three students who have the necessary qualifications and requisite funding available to study at one of South Africa’s tertiary education institutions, there is only one seat available. The other two potential students have the qualifications and funding but nowhere to go.

Ten Questions with Neal Jephtha, HEPSA Director – Enrolment and Retention

Behind the scenes at HEPSA

We caught up with Neal Jeptha, Director of Enrolment and Retention at HEPSA, and asked him 10 questions.

UJ’s MBA goes fully online

HEPSA helps JBS launch "the MBA like no other"

The Johannesburg Business School (JBS) has taken its first MBA fully online, with the first intake of candidates to start their online journey in January 2021.

Higher Education has changed forever - and it's a brave new online world

We explore how the pandemic has accelerated changes in higher education

COVID 19 has changed the world as we know it. Higher education is probably the one sector that will be the most affected. Nick Kendall, President and CEO of Higher Education Partners South Africa, explorers the brave new world of online learning.